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主題:設計學習的認識與成果


1.笑臉大頭照 

去圖書館的路上路過的森林~~


2.工作照(在作設計時的工作照) 

為第三次設計,第一次切水管。


3,4,5,視覺傳達設計領域作品分析。 


年齡不是問題,關鍵是擁有一顆年輕的心。
 

有時候,眼見未必為憑


永遠不要放棄你的夢想


6,7,8,產品設計領域作品分析。 



簍空的燈,照亮一空白的空間。


漸層,層次,設計。



流線,效能。


9,10,11,12,空間設計領域作品分析。 


嘉義-森林之歌


嘉義市林業廊帶中的新地標-森林之歌,運用林務局提供之木材、鐵軌、黃藤及石材等素材製作,重現嘉義「木材之都」榮景。

設計意象上乃是以高聳神木及阿里山火車鐵軌為主題,塑造出一處清靜的心靈高塔-條狀木頭環繞主體,猶如神木蟠踞萬仞,擁抱雲霄;大量綑綁的木段,堆疊出高塔狀,呼喚嘉義輝煌林業景象;銅材編織圓頂,露出天際雲彩,提供民眾仰望日月;藤材編織走道,藉此進出主體,彷彿穿越山洞妙境;底部鋼架石籠環繞,與山林土壤緊繫的生態關係,襯托出平地森林的特殊環境。


輝煌的教堂,絢麗的光影。


寂靜。


13,14,開學第一個月內你自己的設計作品。 

羽。化


纏還


15,16,學期結束前一個月內你自己的設計作品。 


小木屋


17,18,任何領域均可兩張,用來表達你對〞設計〞的認識與體驗。 


開心做設計,過程,結果。


不逼自己一把,你的世界永遠是黑白的。

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